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多姿多彩的苗族服饰

文章来源:不详 编辑:未知 发布日期:2016/4/30 20:35:11 浏览:0

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授课教师:王红、石新海


课程名称

多姿多彩的苗族服饰

授课日期

2013年8月

课题名称

苗族舞蹈特色课程

教学时数

4课时

授课班级

(前10周)信管12-5、信管12-24、信管12-9、信管12-68、信管12-7、信管11-24、信管11-35、信管12-13、农经11-1、信息10-4

(后10周)信息10-23、信管13-2、信息11-125

教学目标

1.了解苗族服饰的特点,图案的装饰规律,培养学生对民族服饰学问的认识,增强他们的民族自豪感。

2.培养学生的想象力和观察力,提高学生从身边发现美、表现美的能力。

教学重点

1.从苗族服饰的特点上分析,逐步了解苗族服饰的多样化;

2.了解不同类型的苗族服饰的地区分布。

教学准备

课件、多媒体、视频、服饰

教学方法

讲述法,在师生互动的情况下完成教学任务。

教学过程

一、概况

    苗族服饰分为童装,男装和女装。苗族男装的色彩和装饰较单调,不及女装鲜艳与丰富。女装又有便装与盛装之分。便装是平时穿着的服装,其色彩花样及装饰不及节庆时结婚时穿的盛装鲜艳。

二、特点

    从总体来看,保持着中国民间的织、绣、挑、染的传统工艺技法,往往在运用一种主要的工艺手法的同时,穿插使用其他的工艺手法,或者挑中带绣,或者染中带绣,或者织绣结合,从而使这些花团锦簇,流光溢彩,显示出鲜明的民族艺术特色。

    从内容上看,服饰图案大多取材于日常生活中各种活生生的物象,有表意和识别族类、支系及语言的重要作用,这些形象记录被专家学者称为“穿在身上的史诗”。

    从造型上看,采用中国传统的线描式或近乎线描式的、以单线为纹样轮廓的造型手法。

    从制作技艺看,服饰发展史上的五种形制,即编制型、织制型、缝制型、拼合型和剪裁型,在黔东南苗族服饰中均有范例,历史层级关系清晰,堪称服饰制作史陈列馆。

    从用色上看,她们善于选用多种强烈的对比色彩,努力追求颜色的浓郁和厚重的艳丽感,一般均为红、黑、白、黄、蓝五种。

    从构图上看,它并不强调突出主题,只注重适应服装的整体感的要求。

    从形式上看,分为盛装和便装。盛装,为节日礼宾和婚嫁时穿着的服装,繁复华丽,集中体现苗族服饰的艺术水平。便装,样式比盛装样式素静、简洁,用料少,费工少,供日常穿着之用。

三、地区分布

湘西型:流行于湖南湘西州及湘、黔、川、鄂四省交界一带。

   (湘西型如图)

黔东型:流行于黔东南。

   (黔东型如图)

川黔滇型:流行于川、黔、滇、桂等省区讲西部方言的苗族地区。

   (川黔滇型如图)

云贵型:云贵的大花苗族主要分布在云南的昭通、楚雄、彝良,贵州六盘水、威宁、织金、普定、镇宁、紫云等地。

   (云贵型如图)

黔中南型:流行于贵州中南部以及黔、桂、滇交界处。

   (黔中型如图)

海南型:流行于海南省。

   (海南型如图)

课外

学习

要求

    学生利用课余时间通过网络收集苗族服装图片,加以深入的了解。

教学小结

    通过本堂课的学习,不仅提高了学生的审美能力、还可以丰富学生对苗族服装的认识、了解。


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