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竹竿舞

文章来源:不详 编辑:未知 发布日期:2016/5/2 9:01:40 浏览:0

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任课教师:王红

 

课程名称

竹竿舞

授课日期

2012年8月20日

课题名称

苗族舞蹈特色课程

教学时数

4课时

教学目标

1.学习跳竹竿舞的基本动作,发展弹跳能力,灵敏等素质。

2.体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。

3.养成合作互助,竞争进取、勇于挑战的良好品质。

4.传承、弘扬苗族学问,丰富校园学问生活。

教学对象

(前10周)信息10-4、信管12-2、电子11-2、信管12-1、信息11-25、信管11-35、信管11-4、信管11-1、农经11-1、农经10-1

(后10周)农经10-12、信管12-6、信息10-23

教学重点

动作的节奏

教学难点

竹竿舞的跳法

教学准备

课件、视频、竹竿20根鼓一个

教学方法

示范法和讲述法,在师生互动的情况下完成教学任务。

教学顺序

队形练习——准备活动——竹竿舞——放松

教学过程

内容

教师引导

学生活动

时间

次数

负荷

开始部分

教学常规

1.文艺委员集合整队报告人数。

2.检查着装。

3.宣布课的内容。

队形:学生成四列横队集合。

要求:快、齐、静

3


准备活动

徒手练习

1.教师引导学生做开开、合合的徒手练习。

2.学生熟练后,教师再增加难度,徒手做开合、开合、开开合的练习。

3.教师示范脚步动作。

4.分组徒手训练。

1.学生原地空握竹竿敲竿练习与脚跳节奏相结合。

2.成四列纵队向左右做跳步练习。

3.学生分成男女两个小组围成圆形在鼓声的节奏中继续做开合、开合、开开合的练习。

4.师声同乐。

13

3-5

基本

双竿跳

1.教师把学生分成十个小组。

2.先做开开、合合,再练习开合,开合、开开合过竿动作。

3.教师巡回检查,并纠正错误动作。

1.四人一组,分组进行竿中练习。

2.熟悉节奏,熟练步法。

3.小组合作,相互交流,自我展示。

10

8-10

部分

竹竿舞

教法:

1.进一步练习(开合、开合、开开合)脚下动作,点缩、点缩、跳跳跳

要求:敲竹竿与脚步相吻合。

2.学生进行过竿练习

3.教师用鼓声,给予伴奏。

1.同学们进行有节奏的穿越。

2.尝试不同的姿势去跳跃。如:正面的,侧面的、对面的,还有手拉手的等

3.男女同学自由邀请一起去体验竹竿舞带给大家的快乐。

10

2-3


结束部分

放松

1.在教师引导下学生进行放松,使学生放松身心,学会调控情绪的方法,促进学生身体的健康发展。

2.教师小结。

3.收拾器材。

集合成四列横队要求:

1、随着鼓声在老师的引导下进行放松。

2、消除疲劳。

4

2-5


 

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