您现在位置:教学机构 >> 基础教学部 >> 特色课程建设 >> 教案、课件 >> 浏览文章教案、课件

舞蹈欣赏

文章来源:不详 编辑:未知 发布日期:2016/5/2 9:15:14 浏览:0

新萄新京十大正规网站教案

 

任课教师:王红、石新海

课程名称

舞蹈欣赏

授课日期

2013年6月

课题名称

苗族舞蹈特色课程

教学时数

4课时

授课班级

(前10周)信管12-5、信管12-24、信管12-9、信管12-68、信管12-7、信管11-24、信管11-35、信管12-13、农经11-1、信息10-4

(后10周)信息10-23、信管13-2、信息11-125

教学内容

    通过观看图片、欣赏苗族舞蹈,让同学们首先了解这一民族(苗族)。

    通过先容苗族学问、历史以及他的服饰、舞蹈。使同学们对这一民族"苗族"有了进一步的理解。

    让同学们学习一些简单的苗族动作。

重点、难点

    了解、掌握苗族舞蹈的种类,苗族的学问、历史、起源以及热爱、传承民族学问

    在了解、掌握苗族学问、历史、服饰、起源的基础上,学习苗族舞蹈。

教学目标

    通过本课的学习,首先摸清同学们了解哪些舞种,着重引导他们多了解民族舞蹈,使同学们更多的了解。掌握苗族舞蹈,了解“苗族及苗族舞蹈”的历史、学问、起源和继承发展的意义,同时基本掌握苗族舞蹈的风格特征和动作的技能,有助于同学们提高热爱、传承民族学问。

教学准备

课件、多媒体、视频

教学方法

讲述法,在师生互动的情况下完成教学任务。

欣赏舞蹈图片

欣赏舞蹈图片(PPT形式欣赏

欣赏苗族舞蹈

《芦笙舞》PPT形式欣赏

苗族舞蹈简史

    苗族人民创造了丰富的民间神话,说故事、诗歌、舞蹈。由诗歌、音乐、舞蹈融汇而成芦望歌是苗族传统学问的典范。它既是艺术,也是史诗和历史。是苗族民间舞蹈的瑰宝。

    由于历史上苗族没有通行的文字,也就没有文字记录的历史,有关苗族的最大事件,当时在苗族内部只凭故事和传说来一代一代的流传,用世代相传的芦笙来记载。芦笙舞一旦在某种场合隆重举行,那必然以芦笙曲辞为主要内容进行上下宣传,主要起到教育后代的作用。

    苗族的“鼓舞”主要集中在湖南省西部、贵州省东南部清水江流域一带。苗族的歌舞富有多样性,仅苗族“鼓舞”这一项就近十种之多。黔东南苗族的《木鼓舞》。是过去每13年才举行一次的“吃牯脏”大型祭祀活动时的“鼓舞”形式。节日时,苗族的男女狂舞三天三夜,废寝忘食,通宵达旦,如痴如醉。

    在苗族的自娱性舞蹈中,还有头戴银冠,身着彩条长裙模仿锦鸡动态的《锦鸡舞》,现在《锦鸡舞》被列为“国家非物质学问遗产”头戴羽冠、模仿雉鸡相斗、跳跃、嬉戏、含有杂技技巧,男子双人《芦笙舞》和源于妇女刺绣、搓麻等家务劳动的《板凳舞》。

    除了以上的三种舞蹈,苗族舞蹈还有:“红粘苗”的《跳硐》、“花苗”的《花树舞》、流传丹寨县的《古飘舞》、云南省苗族的《芦笙舞》、广西壮族自治区苗族的《芒歌舞》,以及《斗牛》、《牵羊》、《花棍舞》等,种类之多。下面伴随苗歌,老师给同学们表演一段苗族舞蹈,然后同学们跟着老师学着老师学几个简单的舞蹈动作,从中体会苗族舞蹈的韵味。

结束语言

    我国的民族舞蹈多种多样,苗族舞蹈的风雅、韵味、所带来的民族气息等特点,都与苗族人民的生活息息相关。希翼同学们课后多多了解或者学跳苗族舞蹈,从中体会苗族人民的生活、生产方式、了解苗族的学问历史、风俗特征等等。大家伴着苗族音乐、跳起苗族舞蹈结束这节舞蹈课。

上一篇: 苗族舞蹈(民间舞)
下一篇:苗族广场舞
XML 地图 | Sitemap 地图