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建筑装饰专业先容

文章来源:教务和质量管理处 编辑:熊翎伊 杨安进 发布日期:2016/5/2 18:50:41 浏览:0

 

建筑装饰专业先容

 

【专业名称】建筑装饰专业

【培养目标】培养能熟练掌握建筑装饰技术专业技能,具有建筑装饰专业必备的基础理论常识、美学基础和专业理论常识,具有建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的应用性专门人才。

【能力要求】

1.掌握计算机设计App,包括建筑CAD、3DMax、VRay等。通过App设计制作装饰施工图及装饰效果图。

2.学习掌握装饰美术和效果图技法。

3.掌握家装水电工技能。

4.学习掌握建筑预算与管理。

5.掌握现代化施工组织与管理,建筑装饰施工项目管理。

6.本专业学生在校期间除获取毕业文凭外,还可参与技能鉴定,取得职业资格证书。

【师资力量现拥有一支常识结构、学历结构、年龄结构合理,素质较为精良的相关专业教师队伍他们有较高的政治思想素质、业务水平和责任心。其中含有中、高级职称教师及多个骨干教师,教师队伍整体结构合理、发展趋势良好

【主干课程】室内装饰制图、建筑装饰美术、建筑装饰效果图表现技法、室内设计电脑制作、室内效果图电脑制作、装饰施工技术、建筑装饰施工项目等管理。

【课程先容】

室内装饰制图

本课程主要讲授制图的基本常识、建筑施工图、室内装饰施工图等内容,培养学生绘制和阅读工程图的基本常识和技能;培养空间想象能力和空间分析能力以及编写绘图程序的能力,提高计算机操作水平,为今后计算机辅助设计工作打下基础。

 

手绘制图效果

     

CAD制图效果

 

建筑装饰美术

本课程主要讲授素描、色彩、三大构成、字体设计等内容,研究形态结构和色彩,加强对美学、艺术功能、构造材料等方面的学习,时代既要求大家关注现代工艺美术所具备的国际性、科学性、实用性,又要求大家从中寻找带有规律性的问题,以体现现代设计所要求的造型美、色彩美、装饰美和结构美等。在课程的学习中不断提高造型艺术的修养,为今后的装饰设计打下坚实的基础。

 

平面构成、色彩构成

  

立体构成

 

建筑装饰效果图表现技法

本课程主要讲授装饰效果图的表现种类,常用的材料及工具,分类技法先容,室内不同材质、家具陈设的表现,步骤图、范例等。效果图表现技法是建筑装饰专业的基础平台课程之一,培养学生环境空间设计表达的能力。掌握徒手绘制设计草图和效果图的实践操作能力,为后续专业课程的学习奠定扎实的绘图和设计表达基础。

 

手绘效果图

室内设计、室内效果图电脑制作

本课程是该专业的重点课程,主要学习3DMax的模型建造、场景VRay渲染以及初步的运动命令等内容,使学生掌握3DMax进行简单的三维建模;掌握摄像机,贴图坐标,材质的使用技巧;掌握Photoshop进行图像合成的方法以及最终的色彩调整,通过学生灵活运用App设计制作比较优秀的室内效果图,以及结合Photoshop的图像处理制作出建筑效果图,培养其综合能力。

 

酒店客房效果图

                     

 

3DMax建模VRay渲染同一个酒店房间的不同视角效果图

建筑预算与管理

本课程主要使学生掌握建设项目基本建设程序,装饰工程定额,工程费用的组成以及工程定额的组成以及工程预算编制;掌握每个过程对应的建筑工程概预算的种类及作用;掌握建筑工程的决算及快速报价技巧等。培养建筑装饰专业学生在市场经济形势下的综合职业能力。

建筑装饰施工技术

本课程是建筑装饰专业一门重要专业课,主要学习装饰施工、楼地面顶棚装饰施工、隔墙与隔断装饰施工、门窗工程施工、店面装饰施工等,使学生了解装饰施工的材料要求、机具使用、施工技术、施工组织与管理、施工注意事项和质量通病的防治;熟悉现代国内外建筑装饰施工新技术、新工艺、新材料和新成果。培养学生的工程实践能力。

【实践环节】

美术与建筑绘画实训、装饰构造课程设计、建筑装饰设计实训、装饰工程施工实训、毕业设计、顶岗实习等。

【就业方向】

建筑装饰行业是随着社会经济发展孕育产生的一项朝阳产业,显示着蓬勃发展的趋势,市场前景十分广阔,不仅是我国建筑业发展新的增长点,而且是我国国民经济发展新的增长点,建筑装饰行业为我国国民经济发展扩大内需、扩大消费、增加就业、社会稳定、作出了积极的贡献。目前,本专业已成为最有发展前途,最有良好就业前景的专业之一。

本专业学生毕业后主要面向房地产业、装饰装修企业、装饰艺术设计企业、建材制造业、建筑装饰材料销售企业或部门等单位。

主要工作岗位有:室内设计员、建筑装饰设计员、建筑装饰预算员、建筑装饰材料员、装饰工程监理员、装饰工程施工员、计算机辅助设计制图员、家装设计师等。

【教学资源】

“校企合作”的培养模式,建立相应的课程培养体系。充分运用企业与学校之间的紧密联系,发挥企业与学校在培养和运用人才方面各自的优势,用学校人才资源方面的优势弥补企业人才的需求,制定专业建设,课程制定、开发,岗位实习、培养,技术研发等方面的措施,共同培养社会需要的技能型人才。

【学生素质】

思想品德素质:良好的品性修养,树立正确的人生观、价值观。

学问素质:学好各门学科常识,并学有所长。

智能素质:使学生掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础常识,并发展观察、记忆、思维、想象、创造能力,养成脑力劳动习惯。 

心理素质:有坚强的意志,形成自信、谦虚、勤奋、诚实的品质并具备承受风险和挫折的能力。 

审美素质:热爱自然与生活,具有良好的审美情趣,并具备表现美、创造美的能力。

业务素质:适应市场经济环境中的各种变化使走出校门的学生成为“德、智、体、美”各全面均衡发展的高等技术应用型人才。

 

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